miércoles, 15 de febrero de 2017
Proyecto Mínimo Viable
El proyecto que he añadido en la anterior publicación, se trata de un proyecto social y educativo.
Debido al preocupante problema que está sucediendo actualmente en las aulas,los graves y crecientes casos de Bullying que están apareciendo. Me decanté a realizar un proyecto concienciador ya que la solución la tenemos la sociedad y como parte fundamental que somos los docentes de ésta, tenemos que hacer algo.
Debido al preocupante problema que está sucediendo actualmente en las aulas,los graves y crecientes casos de Bullying que están apareciendo. Me decanté a realizar un proyecto concienciador ya que la solución la tenemos la sociedad y como parte fundamental que somos los docentes de ésta, tenemos que hacer algo.
sábado, 4 de febrero de 2017
SAY NO-ABP PROJECT
Aquí dejo mi vídeo del proyecto, creado para la etapa de Educación Primaria, específicamente para 3º y 4º curso.
El proyecto se realiza de manera colaborativa con toda la comunidad escolar, las tareas y el proceso en general se puede adaptar a diferentes edades.
Enlace vídeo:
https://www.powtoon.com/c/fQGxVV1e1iw/1/m
jueves, 2 de febrero de 2017
miércoles, 1 de febrero de 2017
Análisis proyecto de referencia
Proyecto "Revista Compañeros"
El análisis es a un proyecto educativo que me marcó mucho durante mi etapa de estudiante. Realicé el curso " Educación Primaria en los centros penitenciarios"
Vivimos la experiencia de los docentes que imparten clases dentro de la prisión de Albocásser. Concretamente, entré en el módulo 4, llamado módulo "de respeto" ; en él se realizaban clases para poder obtener certificados de enseñanza Primaria o ESO.
Junto a su docente, los internos llevaban a cabo un proyecto educativo que para mi era precioso.
Elaboraron la revista "Compañeros", ésta era mensual. Cada interno escribía algún artículo de opinión, poema, dibujo.. Entre todos realizaban la edición del boletín con mucho esfuerzo.
Analizando este abp, para poder realizar la publicación de la revista, se trabajaba en clase de Lengua, y en el proyecto se trataban diferentes contenidos curriculares como:
la expresión oral ésta era desarrollada mediante la elección del nombre de la revista, haciendo uso del diálogo y debate, también eran necesarios acuerdos sobre lo que querían publicar y escribir, además mejoraban su expresión escrita con la realización de los primeros borradores, corrección de caligrafía y faltas de ortografía, y entre una de las cosas más importantes, profundizaban en su educación emocional con la elaboración de los poemas, escritura de sus vivencias personales, sus sentimientos, opiniones, también con dibujos etc.
Todo esto les llevaba a mejorar en lectura, y crear un hábito lector, ya que esperaban con ansia que llegara la revista para leer sus publicaciones y la de sus compañeros.
Analizando el proyecto era muy gratificante para ellos, y beneficioso para su aprendizaje. Son numerosas las ventajas de trabajar mediante este proyecto.
Tuve la suerte de estar presente en su trabajo, de tener la revista en mis manos y leer, el producto final, el resultado era estupendo.
Cambiar la realidad es posible gracias a proyectos tan geniales como este.
El análisis es a un proyecto educativo que me marcó mucho durante mi etapa de estudiante. Realicé el curso " Educación Primaria en los centros penitenciarios"
Vivimos la experiencia de los docentes que imparten clases dentro de la prisión de Albocásser. Concretamente, entré en el módulo 4, llamado módulo "de respeto" ; en él se realizaban clases para poder obtener certificados de enseñanza Primaria o ESO.
Junto a su docente, los internos llevaban a cabo un proyecto educativo que para mi era precioso.
Elaboraron la revista "Compañeros", ésta era mensual. Cada interno escribía algún artículo de opinión, poema, dibujo.. Entre todos realizaban la edición del boletín con mucho esfuerzo.
Analizando este abp, para poder realizar la publicación de la revista, se trabajaba en clase de Lengua, y en el proyecto se trataban diferentes contenidos curriculares como:
la expresión oral ésta era desarrollada mediante la elección del nombre de la revista, haciendo uso del diálogo y debate, también eran necesarios acuerdos sobre lo que querían publicar y escribir, además mejoraban su expresión escrita con la realización de los primeros borradores, corrección de caligrafía y faltas de ortografía, y entre una de las cosas más importantes, profundizaban en su educación emocional con la elaboración de los poemas, escritura de sus vivencias personales, sus sentimientos, opiniones, también con dibujos etc.
Todo esto les llevaba a mejorar en lectura, y crear un hábito lector, ya que esperaban con ansia que llegara la revista para leer sus publicaciones y la de sus compañeros.
Analizando el proyecto era muy gratificante para ellos, y beneficioso para su aprendizaje. Son numerosas las ventajas de trabajar mediante este proyecto.
Tuve la suerte de estar presente en su trabajo, de tener la revista en mis manos y leer, el producto final, el resultado era estupendo.
Cambiar la realidad es posible gracias a proyectos tan geniales como este.
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